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社會實踐

進村調研:撤點并校,路在何方

時間:2019-12-07 11:00:50 來源:湖北第二師范學院 作者:王夢姣

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進村調研:撤點并校,路在何方

中國大學生網訊(通訊員 王夢姣)此次貴州調研,雖是以“基層黨建”和“文化振興”為主題,但調研的內容遠遠不止這些。從調研的第一天開始,我就關注到了農村的教育問題。當天晚上便寫下了那篇《要想脫貧攻堅戰打得漂亮,教育必須要亮相》,后來在系列的訪談中,村干部都在提的一個問題,就是:“學生太少了,很多學校都合并了。”

城市化進程吸引了一批農村勞動力攜家帶口進入城市謀生,加劇了農村空心化的狀況。正是在這種情況下,農村出現了教育資源過剩的問題,原本每個村莊都有至少一個鄉村小學,現在這些學校都面臨招生不足的問題,最后他們采取的措施幾乎都是“撤點并校”。

我們不能全盤否定撤點并校的好處,被保留的鄉村學校和教學點獲得了更優質的教學資源,教育質量和升學率也可以得到提升,但同時我們更要注意到“撤點并校”給鄉村教育留下的后遺癥。

他們的選擇不多,無非就是以下幾種:

一、進城讀書。如果家庭條件允許,父母會帶著孩子舉家進城務工,為此父母需要承擔高昂的城市生活費用和入學費用,他們可能由于基礎薄弱,形成自卑的心理,反而不利于學生的健康成長。

二、留在村里上學。由于教學點被合并,離村最近的學校也很遠。據了解,當地的孩子二年級就開始住校。二年級的孩子,一群尚不知冷暖的小家伙,便要過上住校生活,這對孩子們的健康是非常不利的。加之,孩子的成長需要的不僅僅是學校教育,還有家庭教育。孩子太早地住校,會造成孩子家庭關愛的缺失。

三、輟學。一些更加偏遠的村落的孩子們,可能會由于交通不便、路途遙遠等原因直接輟學。這三種選擇都是無奈的選擇,都不是大家愿意看到的結果。

城市發展了,農民工進城把孩子帶進城讀書了。孩子都進城了,農村的學校沒學生了。學生少了,農村的學校被合并了。學校少了,上學就遠了。上學太遠了,算了,不如咬咬牙直接進城讀書或者不讀了。農村的學校就是這樣陷入了一個死循環。

如今,戰斗的號角聲越來越小,我們的脫貧攻堅戰已經打到了最后一年。我們不能否認,在脫貧攻堅這場戰爭中,我們是勝利者。但是,我們是不是脫真正的貧,攻真正的堅呢?

經濟收入增長了,最低收入達標了,那就脫貧成功了。我想,這并非真正意義上的脫貧。這是短暫的、“高效”的脫貧。真正的脫貧是從思想抓起的教育脫貧,只有教育發展了,造血器官才是活的,村民們才能自己致富。就算這一代來不及了,他們的下一代一定可以。

從這次調研來看,我國農村的教育還是存在諸多問題。就拿“撤點并校”來說,就給農村教育的發展帶來了許多不良后果。但是,農村的師資有限、學生有限,他們又不得不這么做。這也讓農村教育陷入了一個兩難困境。

如果不選擇“撤點并校”,那么,農村的教育又該何去何從呢?

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湖北第二師范學院18級思想政治教育1班王夢姣供稿

責任編輯:高永鋒

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